《守望青春》是一部暖色调的电影，该片把镜头对准一位放弃高位、甘当大学辅导员的老西席刘威，以他回首本身近四十年教授生涯为经，以此中体现的几个有代表性的学生的成长故事为纬，以不疾不徐、静水流深的叙事节拍渐次递进，杀青情感“晕染”的结果。说它是暖色调的，除了电影流传了有利于抵消时下热议的“内卷”焦虑、再次树立了“师者，传道、授业、解惑”的正面代价之外，还源于题材自己——它记叙了我们多数人记忆中都存在的一张张亲切的面庞、那些影响了我们一生的西席形象。影片调动了这些平坦的记忆，拨动着观众的心弦。

　　《守望青春》既是一部讲演“好人”的半自传型电影，同时也是讲演克服生命阶段性逆境的成长电影。电影同时设置多重的人物视角：老西席刘威到了即将光荣退休的年纪，他想走一程去看望不停惦念的学生们；青年西席一凡在老婆的软硬兼施之下，犹豫挣扎要不要放弃辅导员这个工作；大学生丢丢处于他那个年纪固有的、对诸多理念与信条懵懂和疑虑的阶段……三个人共同上路了。刘威的人生到了劳绩的秋天，他没了疑心，有的是笃定和快慰，其它两位始终处于思想中的理念与身边的实际对不上号的撕扯之中。站在刘威的角度，这是一部半自传型回溯的故事，主要目标是反思和沉淀，站在其它两个年轻人的角度，这即是一个追寻之旅，大大的问号始终悬置于头顶。

　　这部电影的可贵之处就在于，它不是那种不由辩解地宣谕型、训诫型的电影，它给故事中的人留出了彼此回嘴的空间和彼此触动的过程，不是急于做判断，而是努力在呈现。

　　电影串珠式地布局起几个典型的学生故事，不单仅经由变乱塑造出一代西席的形象以及重塑师道尊严，更在于经由高校师长的多年履历来写照校园这个社会一隅折射的诸多题目。影片中没有令人醍醐灌顶的大事理，只有节减和朴素的做人准则。在他们成长的关键时刻，师长予前者以信念的加持，付出不抛弃、不放弃的督促和鼓励。在老一辈辅导员刘威的情操映衬下，青年辅导员一凡的动摇和纠结同样十分真实。在有关职业选择的情节中，一凡这个角色最能对标普通人的心态。中青年西席尤其是基层一线的高校辅导员们，比拟于同龄、同届、同样水准的人群圈层，他们的心理容易失衡。然则为什么刘威就能甘于恬澹与辛劳呢？当我们谈论职业素养、行业风气的时候，我们经常谈到对行业底线的死守、对专业技巧的打磨，然则鲜少看到背后支撑的职业信念与职业抱负。在刘威看来，高等教诲是重塑人生、转变人命运的，大学几年对于人的成长最为关键。因此在大学做一线的教诲工作者，即是青春生命的捍卫者、文化渡船的摆渡人，即是成为对他人影响最深、最紧张、最有代价的人——高度的职业信念带来高度的职业荣誉与职业尊严，抵偿了实际的辛苦和清贫。由此，电影向观众展示了这两种有比拟的行为，没有急于给出一个孰是孰非的谜底，而是尽量尊重每代人以及每个个体的选择。“桃李不言，下自成蹊”——为什么桃李不需多言，却能吸引众多人的赞赏？因为静默中的死守最能引发敬意。影片彰显出的师道的尊严，必要所有受到精力感召的人们在设施中去体味与实践。