刘澜极简管理学:成果管理者的四大心智模式

刘澜极简管理学:功效管理者的四大心智模式

  书名:刘澜极简管理学:成果管理者的四大心智模式

  一句话卖点:北京大学汇丰商学院教学刘澜,从学习、题目、关联、要事4个主题上,帮忙你创建管理者的心智模式!只有深刻,才气极简!

  ISBN:978-7-111-71309-8

  作者:刘澜 著

  开本:32开

  出版时间:2023.1

  定价:129.00元

  页数:360页

  出版社:机器工业出版社

  入库时间:2023年1月

  ◆编纂保举◆

  这本书阐发了管理者必要控制的最紧张的题目:

  l如何思虑管理题目?

  l管理者最紧张的能力是什么?

  l管理者管理什么?

  l管理者如何管理关联?

  l最紧张的管理原则有哪些?

  对这些题目的复兴,帮忙管理者形成更为有效的心智模式,更有效地思虑管理,更有效地设施。

  ◆内容简介 ◆

  本书将管理知识的精华,浓缩为学习心智、题目心智、关联心智、要事心智四个专题,调集了管理者如何学习管理、解决题目、管理关联、管理要事的紧张模式。

  ◆作者简介◆

  刘 澜

  享有国际声誉的中国领导力专家,哈佛商学院领导力论坛邀请过的唯yi的中国学者。领导力各人沃伦?本尼斯赞美他“为领导力做出了独特的贡献”。

  曾任北京大学汇丰商学院di一位全职教授教学,为 MBA、EDP、MA 等项目用中英文解说领导力与管理学课程;曾任长江商学院案例中心副主任、《天下司理人》杂志总编纂及企业高管。

  曾为新东方、唯品会、小米、华为等多家知名企业供应培训服务,其原创的领导力课程深受好评。

  ◆目录 ◆

  前言

  第一讲 学习心智

  第一章 学习管理的目的 003

  学习管理为什么 003

  刘澜管理学习第一法则 009

  学习管理的任务 019

  分歧的管理学习者 026

  第二章 管理者的心智模式 037

  模型 038

  好模型的特性 039

  模式 046

  最紧张的管理模式 048

  刘澜管理学习第二法则 053

  心智模式的紧张性 061

  第四个任务:锐意演习 067

  刘澜管理学习第三法则 071

  第二讲 题目心智

  第三章 如何思虑管理题目 085

  刘澜管理题目第一法则 085

  管理者三大能力模型 088

  史上最短管理案例 096

  管理的幅度 103

  刘澜管理题目第二法则 108

  管理者管理什么 113

  第四章 管理者最紧张的能力 125

  四个参考谜底 125

  管理者提问 128

  管理者问什么 136

  刘澜管理题目第三法则 144

  第三讲 关联心智

  第五章 管理者管理什么 157

  管理者的界说 158

  管理的两大维度 168

  组织的三种任务 173

  组织有效性的五个标准 179

  作为资本的关联 184

  第六章 管理者如何管理关联 199

  攀谈 199

  一对一会议 206

  赞扬 214

  助人 219

  送礼品 220

  精心时刻 221

  求助 223

  教训 224

  关联策略背后的心理机制 226

  第四讲 要事心智

  第七章 最紧张的管理原则 233

  一场计较 234

  二八法则 241

  聚焦关键少数 246

  界定要事 250

  第八章 聚焦要事 267

  筹划是要事 268

  人事是要事 271

  制度是要事 277

  关联是要事 283

  市场是要事 286

  学习是要事 291

  反思是要事 301

  要事三原则 304

  聚焦要事的演习题 309

  跋文 领导力、管理力、学习力 319

  附录 刘澜师长培训课程简介 322无

  ◆前言◆

  刘澜:成为一个真正的管理者(节选)

  你必需成为一个真正的管理者。

  如果你在一个组织里拥有一个“管理职位”,你或许已经认为本身是个管理者。然则这不是我所说的管理者。你或许并没有成为一个真正的管理者。

  另一方面 , 你也或许认为“管理者”是一个高高在上的形象, 跟本身没有多大关联。其实,不管你从事什么工作,拥有什么职位,你都必要做一个管理者。只不过,你纷歧定意识到了这一点。

  01 每个人都是管理者

  首先,我推荐管理者的三个界说。根据这三个界说,学管理对你很紧张。不过,第三个界说才是我真正想要夸大的。

  第一个能够称为对管理者的“公共界说”。

  普通人对管理者 的界说是:管理者是有部下的人。

  根据这个界说,你马虎已经是个管理者,可能将在未来成 为管理者。因此,学管理对你很紧张。

  对管理者的“各人界说”

  第二个能够称为对管理者的“各人界说”。

  管理各人德鲁克在《卓有的管理者》一书中提出,一个人如果对组织的团体功效做出实质性的贡献,即是管理者。