进入影院看《长安三万里》之前，我就申饬同往的儿子，这部电影固然是动画片，然则你未必能全部看懂。果然，在黑漆漆的电影院里，他就忍不住打开手机搜罗关于唐朝的各种人物史料。然则电影画面中所示意的中国的山河之美、唐诗意境之美，垂垂吸引了孩子的注意力，那些在讲义上展现过的人和事，尤其是曾经反复吟诵的唐诗，借助动画这个载体，融入中国风的传统美学，使它们在大银幕上重新“活”过来，这让孩子暂且放下了“不懂”——那些因为缺少知识配景和人世阅历而导致的暂时的“不懂”。

　　然而，汗青文化十分立体，它并不单仅是讲义中的某张图或某首诗，诗的背后承载了很多精力和故事，正是这些精力与故事打动了我们这些文艺中年，同时，也能把力量通报到懵懂的下一代，陆续到更多人。

　　孩子看不懂，为什么爷爷即是名将、身怀祖传特技“高家枪法”的高适，独一一次可以凭借高家枪法扬名立万的机会，是在玉真公主的舞会上？然则，在玉真公主的眼里，这种上阵杀敌的枪法，远远不如王维弹奏一曲更舒心，高适也只能黯然离场。然则他能读懂“莫愁前路蒙昧己，世界谁人不识君”里没有缱绻的离愁，没有凄迷的别绪，有的是雄壮的离歌，有的是对前途的期许。

　　孩子看不懂，为什么李白是商人家庭出身，在唐朝即是社会上的劣等人，不克介入科举尝试，只能倚靠贵人选举？李白才如谪仙，为什么还要屡屡站在官府门口守候垂青，卑微地吃闭门羹？然则孩子可以体会到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”里的迟疑满志与自信洒脱，体会到诗人对于实现幻想绝不掩饰的喜悦之情。 

　　孩子看不懂，为什么老景李白会和世界时势相悖“站错队”，永王几顾庐山，一代诗仙就此成为他的幕僚，居然以本身的光耀才调为永王写了11首颂歌，跟着永王反叛伏诛，李白也因此遭殃。然则孩子敷陈我他牢切记着了李白说的一句话——“壮士老景”，因为这四个字，他感悟到李白为了证明本身的才调总该超越世间的规则所进行最后一搏时的无比酸楚，他也可以领略到“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中的轻快与如释重负。

　　孩子看不懂，为什么高适忠心报国一辈子，却要被皇上猜忌，派程公公深夜“监军”，在战场展开与重要的战事并无关联的调查？孩子也不懂为什么高适把分明属于本身的剿除敌军之功名拱手让给后来的将军严武？然则，他读懂了“斗极七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮”中透出的那股清冷的铿锵之气，黑夜将白昼里战场的激烈全部掩藏，夜色下孤冷的勇士总是更令人生畏。 

　　望着被战火波及的黄鹤楼，高适的孺子说：“黄鹤楼已经毁掉了。”高适说：“只要黄鹤楼的诗还在，黄鹤楼就在。”片尾画卷中展现了众多与长安有关的诗，由分歧年龄、分歧地区的人用分歧的方言朗诵出来。“只要诗还在，书还在，长安就不停在。”正是《长安三万里》里中用光耀鲜丽的画面说明的诗句，让我们再次感受到笔墨的力量，穿云破雾而来，如此强大。（徐佳和）