与舞台相见，好过万语千言

　　——北京大学艺术学院院长 彭锋

　　2024年7月28日，首部原创沉浸式儿童音乐剧美育系列作品《歌声改变人生》全国首演在北京大学百周年纪念讲堂落下帷幕。在过去的九天里，来自全国十三个省市近50家单位的一万余名中小学生用歌声和舞姿，为这个盛夏献上了特有的精彩礼赞。作为可以被不断演绎与“二创”的沉浸式剧目《歌声改变人生》不仅是一部优秀的舞台艺术作品，更成为独具中国特色的美育创新实践标杆，在引导学生认识美、发现美、创作美、分享美的同时，为地方、学校、教师及教育机构搭建了切磋交流、互学共鉴的崭新平台，让新时代少年儿童呈现出他们对于美的理解、感受和创新性表达。

　　《歌声改变人生》是由教育部首届全国高校美育教学指导委员会、中国高教学会美育专委会指导，北京大学艺术学院、中央美术学院数字美育研究中心等十所头部高校与中国老教授协会、中国美育促进网、人民日报民生周刊共同出品的原创沉浸式儿童音乐剧美育系列作品的开篇之作。旨在深入贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件精神，通过“参与式”的演出形式，将音乐、美术、表演、戏剧、语言等全领域、大美育范畴纳入到寓教于乐之中，让每一名参演者都从中获得成就感，与剧目共同成长，感受中华美学的独特魅力，构建传统与现代的美育对话，促进美育与生活的深度融合，实现“美育人人”的真正愿景。

　　在开幕致辞中，教育部基础教育教学指导委员会副主任，教育部体卫艺司原巡视员廖文科先生表示，“2023年教育部下发《关于全面实施学校美育浸润活动的通知》，要求‘完善面向人人的常态化学校美育机制，让每名学生都有参与美育的机会和平台’，着力提高全国大、中小学生艺术活动覆盖面和参与度。在这样的大背景之下，由北京大学艺术学院院长彭锋教授担当总编剧的《歌声改变人生》绽放于中国近现代美育发源地北京大学，为广大青少年学生参与美育实践打造了一个崭新的平台。《歌声改变人生》剧目，以歌声为主线，通过四个不同的美育故事，将原本严肃、单向输出的美育，转变成‘会讲故事的人和物’，以歌曲、合唱、舞蹈与礼乐弦歌相互交融等多形式的舞台架构设计为背景，展现声音景观；同时，聚焦城市地标，实现以美育带动文旅的物理景观呈现；在潜移默化中让学生接受美育，完整实现了‘传统与现代的美育对话’‘美育与生活的融合’。”廖文科同时指出，“美育教育的深入开展，需要得到社会各界的广泛支持，尤其需要新闻媒体的大力宣传。我们虽然已经取得了长足的发展，迈上了一个又一个新的台阶，但美育教育仍然是素质教育的短板，全面加强新时代学校美育任重道远。”

　　十三届全国政协常委、教育部首届全国高校美育教指委副主任杜卫在发言时感慨万分，回想起一年前与团队共同策划沉浸式儿童音乐剧美育系列作品《歌声改变人生》的点滴，到如今看到全国各地、横跨学校与社会、从小学到中学的美育成果汇演，“这样的演出远远超过了我的预期，而这样的呈现，既有意思，又有意义”。杜卫认为：“美育的核心在于坚持，面对孩子们，需要用最适合他们的方式提供教育资源，并把孩子的兴趣放在首位。”杜卫特别感谢北京大学为美育活动提供了如此优越的舞台和服务。他指出，北京大学继承了蔡元培先生的优良传统，在推动美育教育方面发挥了重要作用，为全国的美育活动树立了榜样。同时，他也祝贺了全国中小学生在《歌声改变人生》的舞台上取得的成就，鼓励他们唱出自己内心的想法和情感，丰富自己的生活、健康成长，并且不断探索和表达自我，实现全面发展。