校园青春版《牡丹亭》剧照 孟椿摄/光明图片

　　 “不到园林，怎知春色如许……”近日，江苏大剧院内笛声婉转，水袖翩跹。跟着《牡丹亭》经典唱段响起，一场超过时空的青春与传统的对话就此展开。

　　 由东南大学负责、国家艺术基金资助的“青春版昆剧《牡丹亭》青年表演人才培训”项目功效——校园青春版《牡丹亭》正式首演，来自全国29所高校的50位在校生，以青春的活力与激情，为陈旧的昆曲艺术注入新的生机。

　　 在快节拍的今世社会，陈旧昆曲能吸引众多年轻人投身此中，并非偶然。

　　 昆曲自身的艺术魅力是焦点吸引力。其精致的表演、悠扬的唱腔、邃密的服饰妆容以及深挚的文化内涵，构成独特的美学系统，满足了年轻人对美的追求和对传统文化深度索求的盼望。江南大学学生、在剧中扮演杜丽娘的卞佳慧说：“当我第一次穿上戏服，启齿唱出第一句词时，就仿佛穿越时空，走进了那个浪漫而深情的天下。”

　　 文化自信在年轻一代心中蓬勃醒悟，催生出探寻传统文化的激情。项目组聘请了一批昆曲研究专家担当学术导师，围绕昆曲和《牡丹亭》开设系列讲座，帮忙学生更加深入地认识昆曲艺术、懂得作品内涵、提升艺术素养，加强文化自信。

　　 东南大学学生张馨月在首演中扮演大花神一角。进入大学后，她经由学校孝慈剧社、线下演出、线上资源等多元渠道与昆曲相遇，此后叩开这座艺术宝库的大门。“剧中委婉含蓄的精妙用典，让我领略到昆曲台本的深挚魅力。在与昆曲的深度对话中，我感受到这门陈旧艺术蕴含的情感与代价观，也找到了情感依靠。”张馨月说。

　　 为满足学员需求，项目团队构建了分层教授系统。按校园青春版《牡丹亭》角色分设小生班、旦角班，由江苏省姑苏昆剧院沈丰英、俞玖林、吕佳、唐荣等青春版《牡丹亭》原班演员组成西席阵容，进行手把手定向教授。同时，团队精心优化排练放置：寒暑假推出陶醉式集训，助力同窗们夯实艺术根本；新学期依据学员出勤机动调配教授资源，量身定制课程，经由动态化教授，确保教授适配需求，实现优质师资高效运用。

　　 东南大学党委布告左惟说：“校园青春版《牡丹亭》实现了美育从讲堂学习到舞台实践的全面跟尾。”校园青春版《牡丹亭》让青年学子在演绎经典中触摸文化根脉，于传承立异间涵养精力品格，成为高校培育时代新人的生动实践。

　　 青年学子们以文化介入者、流传者的双重身份，让昆曲之美在大学校园落地生根，成为传统文化传承的新生力量。校园青春版《牡丹亭》艺术总监白先勇对《牡丹亭》“以美传情”的解读，更点明了这场青春演绎的内核：“《牡丹亭》最紧张的是‘情’字，这个情先是美，美包括音乐、服装、跳舞、唱词、唱腔，美先吸引同窗们，然后同窗们会感受到里面的情，加深文化认同。”

　　 昆曲的传承发展既必要专业演员的匠心死守，也必要年轻的、有欣赏能力的观众群体的继续培育。项目负责人、东南大学艺术学院教学赵天为吐露，学校将依托国家艺术基金项目，鞭策校园青春版《牡丹亭》走进更多高校，而且在此根蒂上商量校园版昆曲美育的新范式，经由陶醉式艺术体验，培育昆曲艺术的潜在“接棒人”；借助跨校文化交换，构建更广宽的年轻观众圈层，让陈旧的昆曲艺术真正走进学生心里，扎下根脉。

　　 （本报记者 苏 雁 本报通信员 吴涵玉）