凤凰花清静绽放，高考即未光降。所谓“十年寒窗磨一剑，今朝出鞘试锋芒”，不知曾鼓舞过好多学子的心。影视作品作为公共文化的紧张组成部门，不单是娱乐的载体，更是社会实际的一面镜子，它以各种形式和题材反映着当下社会的种种现象，描绘人物的成长过程，折射时代的风貌。比年来，不单涌现出以备战高考为配景的电视剧《小开心》《追光的日子》，还有以“七一勋章”得到者张桂梅校长为人物原型的电视剧《山花烂漫时》，以及《我要当师长》《春风化雨》《大考》等一系列教诲题材影视作品。这些作品示意出类型融合的叙事特性，凭借对传统人物形象塑造和情节设置模式的冲破，对当下教诲的痛点、难点的呈现，引发了广泛的社会存眷，为教诲题材影视创作树立了新的标杆，也可谓“观照夏花正烂漫”。
《山花烂漫时》海报。
《小开心》海报。
陈凯歌作品《孩子王》。
《陪读妈妈》海报。
《大考》海报。
《少年派》海报。
类型融合鞭策叙事故奏
通过多年的立异深耕，教诲题材影视剧的类型化生产呈现出类型细分、类型融合和反类型化等态势，不单顺应了公共文化需求，也丰富了叙事方式的示意。教诲主题自己就具有极大的包容性，为教诲题材影视剧的类型融合叙事供应了广宽的想象空间。
比年来的教诲题材影视剧作，常以家庭教诲为中心，折射与教诲有着密切接洽的社会生活，诸如亲子关联、伉俪关联、代际接头以及中年危急等等，都被席卷此中。拥有多重社会身份的家长，平日在这类剧作中成为观照社会实际题目的紧张媒介，他们关于育儿与自我代价实现，以及复杂的社会关联的疑心，正成为这类剧作中具有代表性的叙事线索。《少年派》和《小开心》中的中年危急，《带着爸爸去留学》中怙恃的离婚困扰，《陪你一起长大》中全职妈妈和二孩家庭等，都让观众看到了教诲之外的社会现象，甚至有些剧作引发观众热议的情节，是婚姻经营而非教诲题目。
当然，除了教诲与家庭伦理的类型融合叙事，《天才根基法》《大考》《山花烂漫时》等在类型融合方面也有肯定的立异。好比《大考》改编自抗疫时期教诲领域的真实变乱，显现了2020年疫情之下的那一场特别的高考，示意出学生、师长以及全社会共同迎考的命运与共。这种类型的融合极洪水平上斥地了教诲题材的影视剧的实际投射和文化批判的深度。
直击核心引发公共共鸣
教诲题材影视剧关于教诲观的表达，始终跟着国家教诲政策和社会教诲议题的演进而变迁。从20世纪80年代后期“素质教诲”热潮涌动后，“素质教诲”和“应试教诲”之争就成为了教诲类影视剧的存眷重点。21世纪以来，独生子女、陪读、升学和择校题目、留学热、教诲焦虑成为教诲题材剧中的抵牾核心，因教诲见地接头而引发的家庭抵牾、代际隔阂，在比年教诲题材剧中示意得较为凸起。好比《虎妈猫爸》（2015年）、《陪读妈妈》（2018年）、《小分袂》（2016年）、《少年派》（2019年）、《小开心》（2019年）、《带着爸爸去留学》（2019年）等，在焦点议题上更加呼应家长焦虑，络续引领社会话题。
《小开心》以三个高三学子家庭为样本，真实还原中国式家庭教诲的众生相。剧中的严母童文洁为儿子的成就焦虑不已，单亲妈妈宋倩用无微不至的“窒息式”的母爱裹挟着女儿，季胜利夫妇耐久缺席孩子的成长，导致亲子关联布满隔阂，他们共同映射出中国家庭在孩子教诲路上的迷茫与挣扎。怙恃的掌握欲、子女的成长叛逆、空想和分数的拉扯，这些中国式教诲情况下普遍被忽视的题目，让岂论是身为家长照样孩子的观众，都能从中看到本身生活的影子，使得《小开心》成为我们反思与商量家庭教诲题目的紧张载体。
冲破模式显现广宽图景
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